黎春梅，2011年入职玉林师范学院，商学院专任教师。从教14年来，始终秉持教育的初心，将三尺讲台与田间地头紧密相连，把科研创新与三农需求深度融合，在教学、实践、科研和社会服务领域，践行一名教育工作者的责任与担当。

一、精研教学，打造有温度的农经课堂

教学是教师的立身之本，黎春梅始终把提升教学质量放在首位。她承担《微观经济学》《宏观经济学》《现代农业创新与乡村振兴战略》等多门专业核心课程的教学任务。她深知农经学科实践性强的特点，摒弃“照本宣科”的传统模式，精心设计“理论+案例+研讨”的教学框架，将经济理论与农村发展实践相结合。注重案例分析，并引入翻转课堂、情景模拟等教学模式，鼓励学生主动参与课堂讨论和课题研究，在观点碰撞中提升思辨能力。

二、知行合一，把课堂搬进田间地头

为了打破课堂与实践的壁垒，她主动探索“田间课堂”教学模式，定期带领学生深入乡村一线，将教学场景从教室搬到农场和村庄。教学实践周，她带领学生走进种植基地，实地观察农作物的种植技术，向农业专家请教农业生产中的问题；每次实践周黎春梅都亲自带队，提前与乡村、企业对接，制定详细的教学方案，确保学生“走出去、学进来、用得上”。通过“田间课堂”，学生们不仅加深了对专业知识的理解，更真切地感受“三农”发展的现实需求，激发了投身乡村振兴的责任感和使命感。

三、以研促学，引领学生探索农经奥秘

黎春梅始终坚持“以研促教、以研带学”，积极带领学生开展农林经济管理领域的调研与研究工作。她结合自身研究方向，围绕“农村产业融合发展”“农民收入增长机制”“农业绿色发展”等关键问题，组建学生调研团队，深入乡村开展实地调研。指导学生设计调研方案、编制调查问卷、开展访谈调研、整理分析数据，手把手教会学生科研调研的方法和技巧。近年来，她带领学生开展《桂东南地区水稻农业社会化服务促进绿色农业转型》等多项课题研究，以研促学。

四、午间访谈，为学生答疑解惑

为了更大范围解决学生遇到的学习和生活困难，黎春梅开展了11:40-12:40“相约午间一小时”的访谈活动，为学生开放预约通道。为论文指导、赛事讨论、方案修订、心理疏导等活动提供足够的交流时间。尽自己所能助力学生成长。

五、潜心科研，助力农业农村高质量发展

在科研工作中，黎春梅始终聚焦农林经济管理领域的前沿问题和三农发展的现实需求，潜心钻研、攻坚克难。她主持和参与了多项国家社会科学基金项目、省部级项目等，在中外文核心期刊发表学术论文数篇，出版专著2部，撰写咨政报告1项。

在未来的工作中，黎春梅将继续坚守教育初心，为培养更多优秀的经济管理人才、推动农业农村高质量发展贡献自己的力量。

（供图/黎春梅）

编辑：黎春梅

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